IRONÍAS CON PAPEL DE REGALO:
En las redes sociales, sobre abunda los anuncios, consejos, videos, referencias de IA (inteligencia artificial), en la que toda persona motivada, nos dice como cambiar el mundo y hacer la vida más sencilla. Mucho rollo entusiasta y pocas nueces, como decían nuestros abuelos, ante los ruidos de la palabrería y los hechos concretos. Incluso nos inundan con publicaciones de IA en educación, que ya no hay que hacer mucho trabajo y planificación, que solo aplicamos la IA, y tenemos una sesión de aprendizaje maravillosa y completa, que no hay necesidad de leer como antes, ni de planificar, menos elaborar un material en original, porque solo se le indica al dispositivo y lo hace super mejor que todos. Del otro lado de la realidad, la IA si es un enorme aporte de la tecnología a la sociedad, pero lo recontra irónico, es que las taras sociales, se han incrementado en la misma medida que los entusiastas anunciadores de novedades, hay una desconexión terrible, que nos regresa en el tiempo al nivel orangutan; en cosas tan sencillas, positivas y productivas como el saludar, ser empático, solidario, participativo, responsable, generar diálogos super amigables, y la emoción natural por el cumplimiento, la inspiración, la organización personal, todas esas tendencias desconectadas e incoherentes, solo ha contribuido a despersonalizar al ser humano. y lo ubica en un desmedido mercado de consumidores de lo rapidito, facilito, y lo gratuito, experto en multicopias, rellenos y en discursos vacíos. Podríamos citar al gran Nicomede de Santa Cruz, con su frase: ¿Cómo haz cambiado pelona? En resumen, nos resulta positivo los avances tecnológicos, pero resultaría genial que ello vaya a la par con el desarrollo de los aprendizajes de los ciudadanos en las formas básicas de la socialización positiva, la responsabilidad ciudadana y la solidaridad. ¡ algún día, algún día!. Llegará todo a su equilibrio, y reaparecerá la COHERENCIA como uno de los pilares referentes de nuestra estimada sociedad.jueves, 1 de febrero de 2024
jueves, 11 de enero de 2024
En el nuevo año 2024, todas las personas generan sus expectativas para abrigar la esperanza de un año nuevo, con resultados positivos a distintos niveles y temas. Así mismo es un clamor en toda la población el superar los males sociales que nos aquejan como país. Sabemos que vivimos una hipercrisis de valores éticos y del debilitamiento de las instituciones naturales como la familia que por diversas razones se van alejando de las buenas practicas de la convivencia, el buen diálogo, el disfrute de los espacios familiares.
La llamada postmodernidad, nos ha traído muchas novedades y comodidades tecnológicas, la tendencia a lo rápido, fácil, y lo múltiple en lo que va de opciones. Pero nos ha infectado de varios virus a nivel de pseudo conductas negativas, convertidas y arraigadas en hábitos nocivos, que han desnaturalizado las cosas elementales como:
1.- El disfrute del buen diálogo.
2.- El empoderamiento del vínculo entre las personas, el arte de saberse escuchado, acogido y valorado por las interacciones naturales de las personas en sus espacios de relación social.
3.- Lo natural, simple, cotidiano que en los tiempos anteriores eran pieza clave de las ocurrencias y las anécdotas y el disfrutes de las conversas familiares y amicales.
Hoy se va diluyendo, vs un modo artificial de falsa conversación desnaturalizada, en la que hacemos uso de dispositivos, llamados modernos, y en las que nos secuestra y captura con nuestra atención y nos mantiene moviendo los dedos y mandando figuritas de reemplazo grosero a las reales emociones, sentimientos y vivencias.
Esta practica rara, desnaturalizante, le llaman modernidad, chateo, rechateo y el wasapeo. A ello le sumamos, el uso de filtros, voces artificiales, y monadas de todo tipo, en la que el anonimato extendido y exagerado, sienta las bases de la criminalidad, de la vulneración de los espacios personales, etc, etc.
Creo que nos corresponde aprender a convivir con los aportes de la tecnología y hay un claro llamado a empoderar estas practicas humanizantes de nuestras de relacionarnos. Como dicen los que saben toda exageración desmedida, termina mal.
Entonces tenemos el compromiso que en el 2024, podamos generar los correctivos del caso, en lo que corresponde a la COMUNICACIÓN. Los niños, adolescentes y jóvenes de la nueva generación, requieren de referentes válidos, para tomarlos en cuenta en su modificación de conducta.
Los peruanos, merecemos mejores condiciones de vida, y eso depende del compromiso de cada uno de nosotros, de hacerlo posible.
Mg. Mirko Raul Quispe García
lunes, 27 de noviembre de 2023
Debemos tomar muy en cuenta, que los mensajes que transmitimos a los niños y adolescentes, son muy potentes a nivel de lo visual: gestos, comportamientos, reacciones y lo auditivo termina de complemento. En otra época lo auditivo primaba a todo nivel, porque el diálogo era el primer referente de la socialización; hoy vivimos en la tendencia de la cultura de la imagen, de las palabras cortas, de la resistencia a escuchar largos discursos, como dicen los chicos "rollo largo o puro floro". Nos corresponde adaptarnos para seguir educando en los nuevos escenarios con sus limitaciones y desafíos, pero no podemos renunciar a ello, ya que nuestro amado Perú precisa salir del enorme atasco y pantano social que vive en sus múltiples crisis a nivel social. Estoy convencido que la EDUCACIÓN, es la primera respuesta a tomar en cuenta para la solución de nuestros males sociales, y requiere la participación responsable de todos.
domingo, 29 de octubre de 2023
Gratos saludos, a quienes siguen las publicaciones. En esta oportunidad pongo a disposición el curso de verano 2024 denominado M4 APRENDIZAJES, cuya finalidad es facilitar a los participantes la orientación técnica especializada en el mundo de las técnicas de aprendizaje, y métodos para los procesos básicos en la productividad académica, Sabemos bien que a los chicos en las escuelas, no les va muy bien con el rigor de los trabajos académicos. La Pandemia y antes de ello la deficiente educación que reciben no los prepara de forma natural para atender responsabilidades académicas básicas y de cierto nivel, evidenciando falencias que solo afectan su desarrollo personal y sus aprendizajes, eso no es justo, ya que por esta situación terminan mal orientados y con una gran dosis de angustia, ansiedad y estrés innecesario.
La exigencia y demanda de la sociedad tecnológica precisa de ciudadanos con capacidades productivas, eficientes, y con sentido ético. Además nos corresponde ser rápido, eficiente y productivo para estar a tono con las oportunidades.
El curso está dirigido para estudiantes de la educación básica regular en primaria ( 5to y 6to grado ) y todos los grados del nivel secundaria, así como un nivel de atención dedicado para los estudiantes egresados de la secundaria que irán a los procesos de los estudios superiores.
Invito a los interesados a leer la información en el icono de la página que dice M4, allí podrán acceder a las información completa.
De considerar la participación serán bienvenidos.
Puedo referir en línea general que se desarrollará varios aspectos:
1.- Organización personal
2.- Prioridades y metas y los itinerarios personales.
3.- Técnicas de abordaje en los temas académicos
4.- Técnicas de lectura veloz
5.- Técnicas en el procesamiento de datos
6.- Técnicas de análisis en el abordaje de fuentes de información
7.- Manejo de documentos académicos
8.- Método para el uso de las herramientas y recursos educativos tecnológicos.
otros detalles.
Gracias por su atención.
CLICK EN LA IMAGEN - DATOS DEL CURSO M4 / VERANO 2024
martes, 17 de octubre de 2023
Gratos saludos, a quienes siguen las publicaciones, en esta oportunidad les comparto una buena iniciativa que se convierte en un nuevo escenario de aprendizaje, generando mucha motivación y expectativa entre los estudiantes.
Le llamamos P4, es decir proyecto integrado de aprendizajes N° 4, en el área de Ciencias Sociales, en esta oportunidad atenderemos el tema de la realidad social del entorno local de los estudiantes, me refiero al distrito de San Juan de Lurigancho. Es de conocimiento público que en la actual coyuntura San Juan de Lurigancho es visto en la opinión pública, como un distrito impregnado y desbordado de delincuencia, abarrotado de gente, identificado por unos como distrito popular, refiriéndose a informal, y en la palabra de los medios de comunicación, como un distrito de alta peligrosidad, mucho abandono, pobreza y con miles de carencias.
La realidad tiene algo de ello, pero no en su totalidad, San Juan de Lurigancho tiene una referencia histórica y cultural de gran importancia, conocer sus orígenes, indagar sobre sus procesos desarrollo y etapas, así como la consolidación de la linea de modernización en la que se encuentra, junto a muchos vacíos y problemas sociales, se convierte en un escenario adecuado y motivador para los estudiantes, para que indaguen diversas fuentes, acopien testimonios de vecinos, familiares, sobre su arraigo en el distrito y el acopio de imágenes, nos darán los insumos para propiciar el protagonismo estudiantil y lograr aprendizajes que aborden los siguientes aspectos:
1.- Lectura analítica de fuentes de información.
2.- Acopio de datos
3.- Organización de contenidos
4.- Elaboración de esquemas de ideas y gráficos visuales.
5,. Socialización de ideas, comentarios e impresiones de las vivencias del proceso de indagación.
6,. Redacción de textos y generación de contenidos, en la versión de los estudiantes.
7.- La articulación de roles, responsabilidades
8.- La experiencia de la participación colaborativa
9.- Uso y dominio de herramientas digitales y recursos educativos.
10.- La elaboración del un COMPENDIO DE DATOS, versión estudiantes sobre el distrito de San Juan de Lurigancho.
Con todos estos detalles, es super motivador acompañar y orientar este proceso de aprendizaje de los estudiantes, y con ello contribuir la valoración y empoderamiento de la autoestima colectiva, el reconocimiento y vínculo positivo con nuestra historia familiar, colectiva y comunitaria, en el distrito y la toma progresiva de conciencia como ciudadanos responsables, respetuosos y solidarios.
Considero que todo aporte que sume a los aprendizajes, es de por sí una buena contribución a la mejora de la calidad de vida de los estudiantes.
Gracias por su atención
Mg. Mirko Raúl Quispe García.
lunes, 9 de octubre de 2023
Clase conmigo, es una expresión que se volvió una frase habitual en el desarrollo del vínculo con mis estudiantes, y el clásico chasquido de dedos para motivar y llamar su atención y solicitándoles la confirmación con el icono de la clase, el dedo positivo. Esta es una grata experiencia que anoto y comparto con las personas motivadas en seguir la lectura.
Una frase, un gesto y una palabra, pasaron a convertirse en iconos de referencia de un estilo de aprendizaje para los estudiantes, con mucha motivación se fueron familiarizando con la frase, que luego se convirtió en un portal web, y el dedito positivo obtuvo un nombre que le asigné le llame MICSPERÚ, con la que diseñe toda una plataforma integrada de escenarios de aprendizaje para los estudiantes, no solo desde las áreas curriculares que desarrollo, sino que la demanda de necesidades de aprendizaje de los chicos me llevó a retomar, potenciar e incidir en la educación en valores, el fortalecimiento de los hábitos básicos de socialización, la orientación hacia la organización personal, la administración del tiempo, la organización de los equipos colaborativos a nivel de roles y responsabilidades y con ello el gran esfuerzo por generar referentes claros, sencillo y visibles de VERDAD, COHERENCIA, RESPETO, RESPONSABILIDAD Y OTROS, en una frase nueva que se convirtió en la frase referente de los chicos, que les da credibilidad, seriedad y firmeza en lo que se dice y se hace: LO QUE SE DICE, SE CUMPLE.
Vamos ya, en el desarrollo del mes de octubre y la experiencia de aprendizaje con los chicos es extraordinaria, es muy motivador, ver sus avances y sus motivaciones por aprender, siempre propiciando espacios de diálogos frecuentes, con formas de respetos vivenciales en cada detalle, paso a paso, van generando giros y cambios en sus comportamientos y actitudes. Todo esto es muy satisfactorio para un maestro, es una experiencia positiva y motivadora única, el ver que los chicos van aprendiendo, internalizando y generando sus propias reflexiones de todo lo que se aprende desde un enfoque vivencial, integrador del discurso teórico y la practica cotidiana de las cosas.
En resumen, la frase CLASE CONMIGO, seguirá siempre vigente.
Gracias por su atención
Mg. Mirko Raul Quispe García
Ciencias sociales.
En el mes de la celebración del Señor de los Milagros, me animo a compartir con las personas que tienen a bien leer lo que se escribe esta afirmación: La innovación no es iniciativa, es una responsabilidad con el Perú.
Manifiesto esto en el sentido que la realidad social en la que vivimos actualmente no solo nos reta y desafía a generar respuestas sin titubeos, con enfoques creativos y productivos desde el lugar o posición en la que nos encontramos, sabemos que nuestro amado Perú, vive una de las crisis más agudas, nocivas y cancerígenas de su historia que bien se puede reflejar como la imagen de una hidra, la del monstro con varias cabezas, que ataca a todos los peruanos: Delincuencia, pobreza, el alza de precios constante, la mega corrupción en las instituciones del estado, la falta de empleo digno y sobre todo el colapso y abandono de la salud y la educación, donde no se avisora esperanza cercana de cambios y transformación.
Esta referencia, considero yo que genera una situación de múltiples retos para la vida, la dignidad y el desarrollo sostenido de todos los peruanos. "Todos los buenos peruanos, luchan en la calle en el día a día con lo que tienen, con lo que se puede y una gran dosis de creatividad forzada para ganar el pan del día con dignidad y esfuerzo".
En educación pasa lo mismo, cada estudiante viene con una serie de dificultades de todo tipo y ausencias básicas y elementales que precisa para ser competente en las respuestas que la realidad social le presenta, en la mayoría de los casos, no por falta de recursos o materiales, sino por recibir una educación simplona, superficial, amañada y con claro sesgo de educación tradicional, con envoltura de modernidad, en mucho discurso y cartelones de innovación, pero que solo representan un caos, un relleno formativo, donde le dan de todo, les exigen proyectos, actividades, sin sentido y sin orientación técnica pedagógica acorde a su realidad y contexto social.
Por ello es un gran reto para los buenos maestros, acoger a los estudiantes en toda su dimensión como seres únicos, valiosos e irrepetibles y facilitarles escenarios de aprendizajes vivenciales, acorde a su realidad, ritmo y estilo de aprendizaje, para el logro real de las competencias y sus aprendizajes con enfoque integrado.
Estoy convencido como maestro que es una prioridad desarrollar con los chicos de forma sostenida la educación en valores, el reinsertar los hábitos de la buena convivencia social, enseñarles las herramientas de la organización personal, la organización de los equipos en la experiencia de los participaciones colaborativas, así como los espacios de diálogos orientativos y personalizados. Considero que este aspecto la denominada innovación, es como el auxilio de los bomberos ante un incendio, los buenos maestros, tenemos que echar mano de todo lo que se tiene y lo que no tenemos echar a andar la creatividad para generar escenarios reales, vivenciales y acorde a la demanda de las necesidades de aprendizajes de los estudiantes.
Tengo la firme esperanza, que los buenos maestros del Perú, desde su lugar de trabajo, aportamos lo que nuestro amado Perú necesita, "Buenos Peruanos", por ello es que considero que la innovación es una responsabilidad con el Perú, los buenos maestros, tenemos la honorable responsabilidad de vivenciar la mejora continua en nuestra formación, cada día, para ser solventes en nuestra especialidad y labor formativa y atender a los chicos como corresponde.
Gracias por tu atención
Mg. Mirko Raúl Quispe García
sábado, 7 de octubre de 2023
Como docente especialista del área de ciencias sociales, y maestro en la formación en valores para los estudiantes de la educación básica regular, puedo compartir desde mi experiencia que es super interesante el desarrollar el enfoque por competencia, con los estudiantes, desde la creación de diversos escenarios de aprendizajes acorde a su realidad, a sus demandas y necesidades de aprendizaje, pero sobre todo al mundo de sus dudas y expectativas, cuando nos enfocamos de forma integral, favorecemos el vínculo con ellos y propiciamos condiciones motivadoras en sus experiencias de aprendizajes, que no solo se ciñe al área en el cual aprenden, sino que aflora de manera natural, otros temas, preguntas, inquietudes y curiosidades, que muchas de ellas corresponden al espacio del diálogo familiar, otras se orientan a temas diversos fuera del área, pero al ver sus motivaciones por saber, entender, comprender, razonar, analizar, concluir, entre otros. Por supuesto que el docente atiende esa demanda, comprendiendo que en casa hay ausencia de esos espacios de diálogos que los chicos precisan y que aún hay docentes que solo se restringen al dictado de contenidos y priorizan las ideas y conceptos, dejando de lado el protagonismo del estudiante en su proceso de aprendizaje.
En estos meses de desarrollo de escenarios de aprendizaje, he logrado con los estudiantes desarrollar diversas experiencias de aprendizajes, que resultaron de alta productividad formativa, académica y sobre todo posibilitando su empoderamiento y desarrollo de sus capacidades con enfoque integrado. Esto le abrió paso a línea formativa en mi área de ciencias sociales a desarrollarla, denominada MICSPERÚ.
MicsPerú, por su positividad en el aporte de los escenarios vivenciales de los aprendizajes integrados, ha generado que los chicos, lo asuman como una marca propia, un estilo, una organización natural en ellos a nivel de roles y responsabilidades, en la dinámica de las participaciones colaborativas que les ha permitido de forma extraordinaria desarrollar su protagonismo estudiantil.
Decido crear esta denominación para representar toda la plataforma de estrategias, proyectos, metodología, criterios de evaluación formativa entre otros detalles, por ello MICSPERÚ, significa: metodología integral de ciencias sociales del Perú.
Con los chicos, hemos generado experiencias super motivadoras, que resume este compartir de ideas.
Algunos elementos de referencia:
- Equipos colaborativos
- Roles
- Organización personal
- Organización de equipos
- Administración positiva y productiva del tiempo
- Comunicación e interacción virtual, con diferentes medios e instrumentos digitales
- Actividades referentes:
- Parlamento escolar
- Jornadas Mics
- Dinámicas Mics
- Fiestas Patrias - Mics
Finalizo este aporte de experiencias, con el ánimo de compartir lo que se va aprendiendo en el mundo de los aprendizajes.
jueves, 27 de julio de 2023
martes, 11 de julio de 2023
EL PERÚ DE AYER, EL PERÚ DE HOY Y EL PERÚ DE MAÑANA
jueves, 22 de junio de 2023
El protagonismo estudiantil, en las escuelas de educación básica regular, es una necesidad prioritaria para posibilitar el desarrollo de sus capacidades y habilidades blandas, que le permitan generar respuestas adecuadas ante los desafíos y situaciones que se le presenta.
El uso desmedido de los dispositivos tecnológicos, captura la atención de los estudiantes y los aparta de los procesos básicos de socialización de los estudiantes con sus pares, de modo adecuado, al punto que los modos de expresión y conducta en su mayoría, son el reflejo del lenguaje y mundo de las redes sociales y otros aplicativos.
Los estudiantes, evidencian carencias en las habilidades básicas, en aspectos elementales como:
- Socializar una opinión.
- Escuchar / prestar atención
- Aceptar los diferentes puntos de vistas
- Generar acuerdos.
- Desarrollar participaciones colaborativas, entre otros.
Impulsar y desarrollar espacios de protagonismo estudiantil en las escuelas, posibilita el empoderamiento de sus capacidades y el desarrollo de sus habilidades blandas, y asegura el desarrollo del autoliderazgo personal, el aprendizaje e internacionalización de hábitos positivos en la convivencia social, la práctica de valores éticos.
La diversas experiencias, desarrolladas generan experiencias positivas de cambio de actitud y conducta, mejora en sus formas de relación social, se logra concientización de su entorno social y local.
Es recomendable facilitar en las escuelas alejarse del clásico discurso de los que se tiene que hacer y pasar al hacer con discurso operativo.
sábado, 13 de mayo de 2023
Saludos, a todos. Este fin de semana tenemos la oportunidad de honrar a nuestra madre, sabemos que ella hace mucho por nosotros, en diferentes situaciones desde niños, adolescentes, jóvenes. Entonces nos corresponde tener una buena disposición de participación amigable, empática en el entorno familiar, para posibilitar una linda experiencia familiar de alegría y compartir con nuestra Mamá.
¡Que disfruten el domingo, con la celebración del día de la madre!
martes, 9 de mayo de 2023
A todas las personas, que siguen las informaciones que se comparte, puedo anunciarles que finalmente, me animé a asumir el reto de configurar un espacio web educativo en formato dinámico y sencillo, conocido como blog. La aspiración es llegar a configurar un espacio web para el área de ciencias sociales, que acopie material educativo de diversos autores y fuentes, que nos aporten a todos en los aprendizajes.
La proyección es ir desarrollando paso a paso las siguientes áreas:
1.- Historia del Perú.
2.- Historia Universal.
3.- Geografía
4.- Cívica.
5.- Valores éticos
6.- Hábitos de la convivencia social ( positivos)
7.- Filosofía
8.- Aspectos básicos de la economía
9.- Técnicas y métodos de organización personal y de estudio.
10.- Aspectos básicos de las herramientas digitales.
El propósito es facilitar este espacio educativo gratuito a todos los estudiantes que lo consideren necesario, o estimen hacer uso de la información, puesta en público para los interesados en los aprendizajes.
Para facilitar que a todos les llegue las noticias de las publicaciones, podrán registrar un correo electrónico en gmail (habrá una ventana para ello, dentro del blogs). y con ello quedará registrado, así cada vez que hay una publicación el sistema, le enviará un aviso de la nueva publicación, de esta manera, podrán gozar de la información desde sus correos electrónicos.
Proyecto poner a disposición el portal a partir del fin de mes de mayo. A los interesados en seguir la información se les pasará la voz.
Todo esto atiendo al único propósito de aportar a la educación de los estudiantes de la educación básica regular.
Hasta pronto
Mg. Mirko Quispe
domingo, 26 de marzo de 2023
El contexto social en el que vivimos en sus múltiples escenarios, genera todo un escenario de desafíos, retos y exigencias a cada trabajador y profesional, es decir que no solo basta tener un oficio, una profesión definida, como se pensaba antes en las familias, que nos motivaban a estudiar una carrera y luego nos decían que con ello obtendríamos la ansiada tranquilidad económica, la familia ideal y el desenvolvimiento social positivo.
Nuestro mundo cambia, la realidad social cambia y los modos y costumbres de los quehaceres diarios, en el mundo de las relaciones sociales, comerciales y otros cambian.
Hoy los vínculos de interacción precisan de contar con aprendizajes elementales de diversas áreas, para poder interactuar y desarrollar nuestras actividades personales y profesionales.
Por ello que los siguientes temas se han vuelto sin querer queriendo como se dice, prerrequisitos para la concreción de nuestras gestiones a todo nivel:
- Saber del mundo del uso de las herramientas tecnológicas
- Conocer la operatividad del manejo económico a nivel del dinero plástico, con tarjetas, las transferencias instantáneas, lo Códigos QR, compras y pagos por internet y las gestiones con instituciones con operatividad virtual, entre otros.
- Los códigos en nuestro lenguaje van variando y se vamos asimilando nuevas expresiones, en función al mundo de nuestras relaciones: inbox, pantallazo, like, tiktok, email, capa, compartir doc, whtasapp, localización, colaborativo, productivo, cierre de operación, sistema, entre otros. a todo ello le sumamos nuestros temas propios de nuestro rol, oficio o profesión.
Estas descripciones nos evidencian que estamos en el contexto de la información la gestión de contenidos y la alta operatividad, con el uso de los dispositivos tecnológicos en todas las escalas, medios y segmentos sociales.
Esto alude a la imperiosa necesidad de seguir APRENDIENDO a APRENDER, a decodificar lo que ya se tiene, a prender a elegir lo que necesitamos y saber referenciar para poder concretizar nuestras gestiones de cualquier tipo de naturaleza.
Los principios éticos, la moral, las buenas costumbres así como los buenos hábitos, hoy retoman una importancia renovada y adaptada a la exigencia del mundo de relaciones sociales, traducida en tres palabras: SEGURIDAD, CREÍBLE - CONFIABLE - PRODUCTIVO. Así como la exigencia del buen trato, la atención organizada y la seriedad en el cumplimiento de las condiciones establecidas por las personas en sus operaciones.
Todos esperan que la gestión que realizan, se CUMPLAN, se respete lo acordado, que sea siempre seguro, veraz y sobre todo que inspire la confianza para realizar un depósito, una compra, la contratación de un servicio, u otro.
Termino esta sencilla reflexión, mencionando lo siguiente:
" TENEMOS QUE SEGUIR ESTUDIANDO Y APRENDIENDO SIEMPRE, PARA GARANTIZAR LA GENERACIÓN DE NUESTRAS OPCIONES Y RESULTADOS".
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viernes, 24 de febrero de 2023
domingo, 8 de enero de 2023
El Colectivo Educadores del Perú, en el inicio del nuevo año 2023, pone a disposición de la comunidad un servicio alternativo para garantizar la continuidad de los aprendizajes de los niños, niñas y adolescentes, desde la modalidad virtual. Atendiendo a las diversas situaciones de la presente coyuntura.
¡VACACIONES SI, APRENDIZAJES TAMBIÉN!
Los motivos que animaron al desarrollo de esta iniciativa, responde a lo siguiente:
1.- Nos encontramos en una situación de retorno progresivo hacia el mundo de los aprendizajes, luego del drama nacional de la pandemia mundial, que afectó significativamente el proceso educativo de los estudiantes. Urge retomar el ritmo, y re empoderar las capacidades de los chicos, hacia sus aprendizajes, para el logro de sus competencias, así como ayudarles a fortalecer sus estilos propios de aprendizaje.
2.- la situación social de nuestra actual coyuntura se muestra con inestabilidad y con tendencia a la convulsión social, y en ello la inseguridad ciudadana acentúa un escenario complicado e impredecible que genera una sensación de falta de seguridad para los chicos, en sus desplazamientos a centros e instituciones para participar en programas educativo de verano.
3.- Las familias, precisan de generar espacios de unidad, disfrute para los chicos en las vacaciones, las visitas y estadía entre los familiares, pone el limitante de asumir una participación presencial de vacaciones de verano.
4.- De acuerdo a las tendencias educativas de innovación y vigencia, recomiendan que los estudiantes, fortalezcan su conocimiento y dominio de las diversas herramientas de la tecnología y los recursos educativos que posibilita la web en el internet.
El programa educativo EDUCALITO:
1.- Pone a disposición de la comunidad, un programa de vacaciones útiles en la modalidad virtual, el estudiante participa desde el lugar que se encuentre, divirtiéndose y participando de los familiares y al mismo tiempo estudiando, por ello enarbolamos la frase: ¡VACACIONES SI... APRENDIZAJES TÁMBIÉN!
2.- La oferta educativa, consiste en un módulo integrado de 4 áreas, para el desarrollo de clases virtuales, asesoría pedagógica, acceso a materiales de apoyo y soporte - virtual:
- Matemática
- Comunicación
- Inglés
- Técnicas de organización personal y para el estudio.
3.- Educalito, cuenta con equipo de profesores, debidamente acreditados y especialistas de sus áreas.
4.- Por apertura del PROGRAMA EDUCALITO, proponemos un único pago de 100 soles por el paquete educativo en la modalidad virtual.
Los invitamos, a visitar el portal de EDUCALITO, dar clic a la imagen.
Gracias, por su atención.
Mg. Mirko Raul Quispe Garcia
Director
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